PRENDRE LA PAROLE DEVANT LA PRESSE
Média-training
Formation créée le 05/12/2023. Dernière mise à jour le 18/06/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Menace ou opportunité ? Un journaliste sollicite une interview. Comment gérer la demande ? Que dire ? Comment le dire ? Cette formation vous permettra de comprendre les règles de l’interview et vous donnera les outils pour faire jeu égal avec la presse. Cette formation peut être suivie en présentiel et/ou distanciel. Elle peut être complétée par le module « Mettre en place un dispositif de communication de crise » En quelques chiffres*, Capitan c’est : 24 ans d’ancienneté 20 intervenant-e-s mobilisables à tout moment 16 domaines d’expertise Plus de 200 établissements ou entreprises clients 90% de taux de satisfaction à chaud et 83% de taux de satisfaction à froid * Résultats 2023 basés sur la moyenne obtenue de l'ensemble des évaluations des participants, toutes formations confondues. Mise à jour du programme : 10 septembre 2023
Objectifs de la formation
- Comprendre et répondre aux attentes spécifiques des journalistes : radio, TV, presse écrite, blogueurs.
- Repérer les catalyseurs d’intérêt : pour chaque sujet, savoir identifier les aspects qui vont cristalliser l’attention des journalistes.
- Ajuster : calibrer les messages et les interventions aux formats particuliers des différents supports
- Préparer un champ lexical approprié : construire des messages valorisants
- Dire avec clarté et précision
- Être à l’aise sur tous les terrains : téléphone, plateau, bureau, sur site ou conférence de presse
Profil des bénéficiaires
- Membres de la Direction
- DRH souhaitant mettre en place un dispositif de prévention, gestion et communication de crise
- Avoir une adresse-mail individuelle obligatoire : professionnelle ou personnelle (cette adresse sera utilisée uniquement dans le cadre de la formation et non à usage commercial).
- Bénéficier d'un accès Internet : l'accès à l'ensemble des informations et contenus pédagogiques permettant de préparer, suivre et évaluer la formation est en ligne !
Contenu de la formation
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En amont de cette formation, sera mis à disposition de chaque participant-e- un questionnaire des attentes. Une visio de cadrage est préconisée avec les participant-e-s en cas de demande intra-établissement.
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Journalistes : qui sont-ils ? (1H00) - J1
- Comment ils fonctionnent, ce qui les motive, ce qu’ils recherchent…
- Comment ils traitent l’information : sélection, hiérarchisation
- Le contexte médiatique et son impact sur le traitement d’un sujet
- La place des réseaux sociaux dans le contexte
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Comprendre la fonction de l’interview (1H00) - J1
- Collecter la matière brute, crédibiliser, confirmer, infirmer, une thèse
- Développer un angle, utilisation en extraits, dans la longueur
- Les différentes modalités d’interview
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Préparer l’entretien (1H30) - J1
- Cerner le message : définir ou faire préciser un angle
- Concilier l’intérêt de l’organisation et les attentes des journalistes
- Identifier les catalyseurs d’intérêts pour le public, pour les journalistes
- Savoir refuser une interview
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Construire les messages (3H30) - J1
- Cadrer le CQJVD : Ce Que Je Veux Dire
- Sélectionner les exemples : illustratifs et signifiants
- Passer du général au particulier, de l’abstrait au concret
- Peser les mots : choisir un champ sémantique approprié
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Accrocher et maintenir l’attention (1H30) - J2
- Préparer les 10 premiers mots
- Définir un rythme, un style
- Maîtriser les fondamentaux de la parole publique
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Délivrer le message (3H30) - J2
- Savoir répondre ou ne pas répondre aux questions
- Centrer le discours sur le message principal : recadrer l’échange
- S’appuyer sur les exemples choisis
- Ne pas se laisser interrompre
- Conclure en synthétisant le message central
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Intégrer les particularités, les contraintes techniques (2H00) - J2
- Les contraintes temps des médias audiovisuels, les impératifs techniques
- La radio, la télé : faire court
- La presse écrite : interviews courtes, interviews longues, Le plateau, le direct
Muriel Jouas accompagne depuis de nombreuses années différentes structures sur des problématiques de communication institutionnelle. Son expérience en tant que Responsable Communication, couplée à sa pratique du coaching et de la préparation mentale lui permettent de vous proposer des formations pragmatiques, vivantes et illustrées ! Muriel travaille avec Capitan depuis 2022. CV de l'intervenant-e- disponible sur simple demande auprès du référent pédagogique: Anthony Charlet 0786592238 a.charlet@capitan-conseil.fr MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation Documents supports de formation projetés et téléchargeables sur un espace extranet (Digiforma) dédié à chaque apprenant Études de cas concrets, ateliers, mises en situation sur des cas réels ou possibles Témoignages, et échanges sur la base des expériences des participants Suivi individualisé disponible sur Digiforma
- SUIVI DE L'EXECUTION
- Emargement par demi-journée
- Certificats de réalisation
- Rapport / bilan formateur
- Entretien avec le commanditaire
- EVALUATION
- Pour ce module, Capitan propose trois types d’évaluation :
- Une évaluation de la satisfaction de chaque participant(e) proposée sous forme de questionnaire à l’issue de chaque module. Cette évaluation reprend notamment la progression perçue par chacun sur les objectifs opérationnels.
- Une évaluation des niveaux d’acquisition des participant(e)s : Via les vérifications pédagogiques de l’intervenant-e- tout au long du module Via les quizz proposés tout au long de l’action Via l’évaluation de ce(tte) même l’intervenant(e) formalisée dans le bilan formateur
- Une évaluation du transfert de compétences : 3 mois à l’issue du module, chaque participant(e) est invité à compléter un questionnaire d’évaluation à froid, afin notamment de mesurer le transfert des compétences et l’impact du module.