ETABLIR LE DIAGNOSTIC QVCT DE SON ETABLISSEMENT

Formation créée le 07/12/2023. Dernière mise à jour le 18/06/2024.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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ETABLIR LE DIAGNOSTIC QVCT DE SON ETABLISSEMENT


Une formation interactive basée sur des échanges entre le formateur et les participants pour une formation « sur mesure » et adaptée au terrain. Une formation très axée sur la pratique concrète des participants avec une alternance d’exposés, questions-réponses, exercices et mises en situation. En quelques chiffres*, Capitan c’est : 24 ans d’ancienneté 20 intervenant-e-s mobilisables à tout moment 16 domaines d’expertise Plus de 200 établissements ou entreprises clients 90% de taux de satisfaction à chaud et 83% de taux de satisfaction à froid * Résultats 2023 basés sur la moyenne obtenue de l'ensemble des évaluations des participants, toutes formations confondues. Mise à jour du programme : 10 septembre 2023

Objectifs de la formation

  • Disposer d'une méthode de diagnostic permettant de situer son institution en matière de QVCT
  • Étudier sa marge de manœuvres, les enjeux et la situation de son institution/ établissement
  • Concevoir l'organisation d'une démarche adaptée à son institution en prenant en compte les autres démarches déjà mise en œuvre (RPS, Évaluations, pénibilité...)
  • Les acteurs et rôles possibles, le mode de pilotage, les étapes, les modalités d'animation des débats, le processus de décision, l'articulation avec les instances représentatives du personnel...
  • Fiabiliser le recueil d'informations : comment passer d'une expression subjective à une évaluation objectivée ? Comment formuler un diagnostic synthétique ?
  • Présenter le diagnostic réalisé ou les informations recueillies dans sa structure, confronter/ partager, l'analyse avec le groupe de professionnels
  • Être en mesure de fédérer les acteurs de son établissement autour d'une démarche de promotion de la QVCT
  • Concevoir une démarche adaptée aux besoins de chaque établissement

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tout public
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

En amont de cette formation, un test d’auto-positionnement sera proposé aux participants afin de déterminer leurs attentes particulières et leur « historique » en matière de QVCT au sein de leur établissement respectif. Une visio de cadrage d’une heure est préconisée avec les commanditaires si ce module est en INTRA
Rappel des enjeux pour engager une démarche QVCT - 0h45 - exposé didactique
Comprendre l’intérêt de s’appuyer sur une méthodologie pour conduire une démarche QVCT - 1h30 - vidéos – cas pratiques
S’approprier les étapes des d’une démarche QVCT - 4h45 - ateliers
  • Concevoir la démarche en correspondance avec son institution/établissement
  • Poser le diagnostic de son institution/établissement : Les préalables à l’initiation d’un diagnostic S’approprier les phases d’un diagnostic Maîtriser l’analyse des informations recueillies La restitution du diagnostic : étape indispensable pour l’appropriation des résultats par l’ensemble des acteurs
Expérimenter et évaluer une démarche QVCT – 3h30 - cas pratiques
Pérenniser une démarche QVCT - 2h45 - cas pratiques
Conclusion – Quizz de validation des acquis

Équipe pédagogique

Une équipe de formateurs et formatrices Capitan expérimenté-e-s dans l'animation de ce module dans le secteur public de la santé. CV de l'intervenant-e- disponible sur simple demande auprès du référent pédagogique: Anthony Charlet 0786592238 a.charlet@capitan-conseil.fr MOYENS PEDAGOGIQUES ET TECHNIQUES Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation Documents supports de formation projetés et téléchargeables sur un espace extranet (Digiforma) dédié à chaque apprenant Études de cas concrets, ateliers, mises en situation Suivi individualisé disponible sur Digiforma

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • SUIVI DE L'EXECUTION
  • Emargement par demi-journée
  • Certificats de réalisation
  • Rapport / bilan formateur
  • Entretien avec le commanditaire
  • EVALUATION
  • Pour ce module, Capitan propose trois types d’évaluation :
  • Une évaluation de la satisfaction de chaque participant(e) proposée sous forme de questionnaire à l’issue de chaque module. Cette évaluation reprend notamment la progression perçue par chacun sur les objectifs opérationnels.
  • Une évaluation des niveaux d’acquisition des participant(e)s : - Via les vérifications pédagogiques de l’intervenant-e- tout au long du module - Via les quizz proposés tout au long de l’action - Via l’évaluation de ce(tte) même l’intervenant(e) formalisée dans le bilan formateur
  • Une évaluation du transfert de compétences : 3 mois à l’issue du module, chaque participant(e) est invité à compléter un questionnaire d’évaluation à froid, afin notamment de mesurer le transfert des compétences et l’impact du module.

Accessibilité

Les inscriptions doivent être réalisées une semaine avant le début de la formation. Chaque participant(e) est invité(e) via un simple mail à se connecter à un espace extranet personnalisé qui reprend l'ensemble des informations et documents pédagogiques pour préparer, suivre et évaluer votre action de formation. Chaque participant(e) est invité(e) également à compléter un questionnaire d'analyse des besoins en amont de la session. Pour les personnes à mobilité réduite ou en situation de handicap, merci de prendre contact avec notre référent handicap Maud Boulanger (handicap@capitan-conseil.fr) afin d'étudier les possibilités de suivre cette formation. Chaque session de formation se déroule dans les locaux définis avec le commanditaire.